Оқушының аты-жөні________________________________________________________1-тапсырма Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады; біреуі, ішсем, жесем, ұйықтасам деп, ал біреуі; білсем, көрсем, танысам екен деп..Ақын басымдылықты адамның қай мінезіне береді, не себепті? Дәлел келтір.___________...

Мұғалімге арналған нұсқаулық Оқушылар алдымен «Сезім мүшелері» әдісі бойынша шеңберге тұрады. Барлығы бір-бірінің қолдарынан ұстайды. Мұғалім хош иісті балауыз шамын жағады. Сынып бөлмесіндегі балауыз шамнан шыққан хош иіс пен жылы лептің оларға қалай әсер еткенін, бүгінгі сабақтан не ...

Абайды оқы, таңырқа... Абай Құнанбайұлының бірінші қарасөзіСабақ мақсаты Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.Тапсырмалар 1-тапсырма Жас бала анадан туғанда екі түрлі мінезбен туады; біреуі, ішсем, жесем, ұйықтасам деп, ал біреуі; білсем, көрсем, таныса...

ІІ бөлім: ... Абайды оқы, таңырқа! Абай Құнанбайұлының жетінші қарасөзіСабақ : № 26Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.Құндылықтарды и...

3- тапсырмаАқынның бірінші қарасөзіндегі «Софылық қылып, дін бағу? Жоқ, ол да болмайды, оған да тыныштық керек. Не көңілде, не көрген күніңде бір тыныштық жоқ, осы елге, осы жерде не қылған софылық?» деген пікірін қазіргі кездегі діни экстремизммен байланыстыруға бола ма? Ортаға әр топт...

Оқушының аты-жөні________________________________________________________Қарасөз құрылымы бойынша сәйкестендір.Қарасөз кіріспесіНегізгі бөлім Дүние көрінген сырын түгендеп, білмесе де, орны болмайды. ....Сол өрістетіп, өрісімізді ұзартып, құмарланып жиған қазынамызды көбейтсек керек, бұл жанның т...

Абайды оқы, таңырқа... Абай Құнанбайұлының жетінші қарасөзіСабақ мақсаты Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау.Қарасөз құрылымы бойынша сәйкестендірТапсырмалар 1-тапсырма Тәннің (дененің) тамағы не? Жанның тамағы не?Берілген жауапты тақтаға немесе флипча...

ІІ бөлім: ... Абайды оқы, таңырқа! Абай Құнанбайұлының жетінші қарасөзіСабақ : № 27Мектеп: Астана қ. ФМБ НЗМКүні : Мұғалім: Меңдібаева С.ӘСынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Сабақ мақсаты Шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау..Құндылықтарды и...

Оқушының аты-жөні________________________________________________________1-тапсырма СәйкестендірКөкірегі байлаулы болу керексол нәрсені естігенде я көргенде ғибрәтлану кереккөңілге бекіту керектөртіншіЕкінші Үшінші ой кеселі нәрселерден қашық болу керек Әуелі-бірінші 2-тапсырмаКестені толтырСөзМен ...

Мұғалімге арналған нұсқаулық«Әдеби шеңбер» әдісіҚажетті жабдықтар: Флип-чарт, түрлі-түсті қарындаштар, стикерлерТапсырманы орындау барысы: сыныпты топқа бөлу, топ мүшелеріне рөлдерін бөліп беру.Тиімділігі: әдеби көркем шығармаға анализ жасау, оқыған шығарманы өмірмен байланыстыру.Әрб...