Қалыптастырушы бағалауҚазақ тілі және әдебиетіОБ сілтемеОқу мақсатыБағалауға арналған ұсыныс О3 Оқылған мәтіндегі сөздердің лексикалық және синтаксистік мағыналыр түсіну Сөз бен сөйлемдерді дауыс ырғағын келтіріп оқиды және мағынасын түсінеді. Сұрақтарға жауап жаз.Аңыз дегеніміз не?— Аңыздың...

Дөңгеленіп тұрайықшеңберді біз құрайықҚол ұстасып бәрімізАқ тілекті жолдайықӘлемде нұр тыныштықӘрбір бейбіт күн ыстықҚайырлы таң мектебімҚайырлы күн достарымДостарымды көргендеҚуана қарсы аламынСәлем! Сәлем! Сәлем!«Қане жауап ізделік» ойыны - Ауыз әдебиетінің қандай белгілері бар?- Ауыз әдебиетінің ...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті Физика-Математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКөкшетау қаласыКүні:Мұғалімнің аты-жөні :Кудайбергенова С.РСынып: 1 ВҚатысқандар:20Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыНұсқаулық туралыОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу ...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті Физика-Математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКөкшетау қаласыКүні: Мұғалімнің аты-жөні :Сынып: 1Қатысқандар:Қатыспағандар саны: СабақтақырыбыНұсқаулық туралыОқу мақсаттары О3.Сөз бен сөйлемдерді дауыс ырғағын келтіріп оқиды жән...

Хан талапайАсықпен ойналатын ойынның тағы бір түрі — «Хан талапай». Ойынды үлкендердің басшылығымен жас балалар ойнайды. Ойынға қатынасушы балалардың санына шек қойылмайды. Олар ойын жүргізушінің айналасына жарты шеңбер құрып отырысады. Ойын жүргізуші қолындағы асықты «хан та...

Қалыптастырушы бағалауҚазақ тілі және әдебиетіОқушының аты-жөні ______________________________________________________ОБ сілтемеОқумақсатыБағалауғаарналғанұсынысО3. Оқылған мәтіндегі сӛздердің лексикалық және синтаксистік мағыналарын түсіну Сөз бен сөйлемдерді дауыс ырғағын келтіріп оқиды және ма...

Мынау менің жүрегімБәрі осыдан басталады.Мынау басым ақылды,Бәрі оны басқарған.Мынау менің оң қолым,Мынау менің сол қолым,Барлық істі атқарған.«Адасқан әріптер» ойыны 1. қ, а, с, ы. 2. з, у, қ, қ, ы, у. 3. з, т, ұ, қ, ы, ғ,о, м, а, қ,а, л. 4. л, а, қ, н, т, а, ы, б, а. 5. к, п, ө, р, к, а...

Дидактикалық материалдарҚұймақ құрамы:2 жұмыртқа2 стақан сүт1,5-2 стақан ұн2 ас қасық қант0,5 шай қасық тұз0,5 шай қасық ас содасы2 ас қасық сұйық май.Құймақ дайындау:Жұмыртқа мен қантты араластырамыз. Тұз, сүт, сұйық май, ас содасын қосамыз. Ұнды біртіндеп қоса отырып, жақсылап араластырамыз. Құйма...

Қалыптастырушы бағалау Пән: МатематикаБөлім/тақырып6-бөлім « Cалт - дәстүр мен ертегілер» Нұсқаулық туралы Оқу мақсаты1.2.3.1 Сөз бен сөйлемдерді дауыс ырғағын келтіріп оқиды және мағынасын түсінеді.Жетістік критерийі Қолдану: Нұсқау бойынша рецепт жазып үйренеді .. Қалыптастыр...

Талдықорған қаласы физика – математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі6-бөлім: Cалт дәстүр мен ертегілер» Нұсқаулық туралы Кім? Кімдер? Не? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерҚазақ тілі және әдебиеті1 сыныпБастауыш сынып мұғалімі: Иманбаева Н.З.Құймақ құрамы:2 жұмыртқа2 стақан сүт1,5-...